7月10日至7月18日，人民網(wǎng)公益團隊湖北汽車工業(yè)學(xué)院外國語學(xué)院“V益·青竹”暑期愛心支教服務(wù)團在竹溪縣蔣家堰鎮(zhèn)中原小學(xué)開展了為期九天的支教系列活動，包括：“一米陽光暖庸巴”愛心捐贈活動、“愛心一對一”家庭走訪活動、“支教路上共成長”支教活動、“我的V夢想”主題畫展暨文藝匯演，為深山留守兒童的暑期生活帶來了新的樂趣。

踏上尋夢實踐之路

7月11日，在全體隊員的努力下，“V益·青竹”暑期愛心支教服務(wù)班開課了。想到孩子們早早地背著書包在校門口等著我們?nèi)ラ_門上課，我們拖著疲憊的身體5：00就起來了。第一天上課，出乎意料的事情很多。但很多事情只有經(jīng)歷了，反思了，才會進步，才會成長。在我的成長的路上，有一群志同道合的人做堅強的后盾，實乃人生之幸。

初識追夢人

第二天，一大早從縣城趕到學(xué)校時就聽到學(xué)生反映，“老師，他是新來的”，“老師，她來報名”……孩子們七嘴八舌地嚷著。現(xiàn)在咱們團隊輔導(dǎo)的人越來越多，班級也由計劃中的一個發(fā)展到三個。學(xué)生人數(shù)的不斷增加是家長對我們的信任，也是孩子們對我們的一份寄托。心中不免感到高興，希望孩子們能真正學(xué)到一些知識。放學(xué)送學(xué)生回家時，聽到學(xué)生家長說，“看！那是汽院的學(xué)生，在小學(xué)辦了義務(wù)輔導(dǎo)班，還教我孩子跳舞、彈琴，真不錯！”謝謝！您們臉上的微笑是對我們工作最有力的肯定。

踏尋夢的舞步

開課第三天，今天有兩個班的華爾茲課，早已經(jīng)將舞蹈動作、授課流程在腦海中反復(fù)回想了無數(shù)遍，看見孩子們渴望的眼神和暗暗的努力，心里頓時覺得堵的慌。同是藍天下的花朵，在別的孩子扎堆于各種輔導(dǎo)班的時候，他們還在上著簡單的語文數(shù)學(xué)課。他們用陌生的眼看著電子琴，在沒有要求的情況下提前兩個小時來學(xué)校等待上課，集體用課余時間喊著蹩腳的拍子跳著從未接觸過的舞步……

連著上了兩節(jié)課的華爾茲，每一次帶著他們走步子，都會覺得舞蹈的步伐輕盈而歡快，不就如孩童的世界嗎，單純而充滿希望。偶爾靜下來也會想：如此勤奮的孩子們，如果生活在城市里，或許早已是另一番摸樣了吧。只希望他們能夠通過自身的努力改變現(xiàn)狀，為自己及身邊的人和環(huán)境爭取美好的明天。

孩子們，加油吧，相信你們不亞于任何人。勇于有夢，敢于放飛夢想，就離成功更近了一步。

夢想的插曲

開課第四天，早上剛到學(xué)校就聽學(xué)生說小微在校門口摔倒了，小平背他回家了。心一驚，扔下包，在學(xué)生的帶領(lǐng)下飛奔到學(xué)生家里。一路上心里都很忐忑，不知道小微的狀況嚴(yán)不嚴(yán)重。到了小微家，趕緊看了她的傷勢，不是很嚴(yán)重，擦破了點皮，但在地上碰的灰還留在傷口附近。雖然摔得不嚴(yán)重，但心里很難受。心想著，如果在城里，小孩肯定被送到醫(yī)院清理傷口了吧！他們，真的需要我們的關(guān)注。

唱響夢想

夢想的花蕾在悄悄地綻放，孩子們的夢想從清晨便開始在這片山里唱響。

今天是開課的第五天，作為電子琴課的任課老師，我一直盡心盡力把自己的所學(xué)教給孩子們。他們聽到自己彈出的音符會高興一整天，上課的時候，他們總是把我層層圍住，踮著腳聚精會神地看著我的手指在鍵盤上躍動。每次輪到自己練時，他們總會把手舉得高高的，唯恐沒有自己嘗試的機會。他們的渴望令我們很欣慰，心里覺得再苦再累都值了。其實每一個人的進步都很大，期待明天孩子們更好的表現(xiàn)。

心心相系

昨晚下了暴雨，縣城里的街道積滿了雨水，在擦洗淋濕的衣物時，心里想的卻是那群孩子。“孩子們，你們都安全回家了吧？大雨沒有淋濕你們吧！”今天，我們來的比以前還要早。查完人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)小班有六個學(xué)生沒有來，給家長們打電話也都是盲音。雖然我們來的路上已經(jīng)查看了，學(xué)校附近的幾條小河和小水溝都沒漲太大的水，學(xué)校常年做飯的師傅說不會有事，但是心中隱約還是感到不安。調(diào)整好課，便準(zhǔn)備去孩子們的家，好在剛出門就遇到了幾個孩子，他們都很安全，淚水濕了眼眶。

大美竹溪

竹溪的天是漂亮的，竹溪的水是喜人的，竹溪的人更是令人印象深刻的。

在竹溪，隨時隨地都可以感受到家的溫馨。乘坐最早的公交車到達中原小學(xué)也已經(jīng)是早上七點鐘，門口早已站滿了等待的學(xué)生，加之擔(dān)心學(xué)生的安全，所以今天早上團隊成員改坐小面包車。車主了解了我們的情況后說“我也是從中原村出來的，那的情況我最清楚不過了，你們肯來幫助孩子們就是好事，我支持！”于是爽快答應(yīng)低價將我們送到學(xué)校門口。當(dāng)看見路上有中原小學(xué)的學(xué)生時，叔叔總會順帶幫我們帶上……

離別不說再見

伴隨著歡樂的歌聲，主持人宣布我們的文藝匯演就此結(jié)束。在我們收拾舞臺的同時，有些孩子還走過來問我們下午還來上課嗎，還有的家長問我們什么時候再來這里支教。看著久久不散的人群，我們只能感慨時間飛逝，仿佛昨天還在趕往竹溪的路上，今天又要匆匆回到學(xué)校，面對這些孩子們，真不知道該怎么表達內(nèi)心的情感。告別了這里，心里有幾分不舍和無奈，但卻將一起度過的美好時光好好珍藏。記得他們遇到難題時認(rèn)真思考的神情，記得課余時間默默練習(xí)的身影，記得一起踏舞尋夢的情形，記得電子琴上輕快的音符，記得送給媽媽的畫，記得每次上學(xué)等待我們的小小身影，也記得公交車后留戀的眼眸……

珍愛歡樂時光

所有的一切，清晰而美好。還記得你們送我的那段小路上，你輕輕地對我說，老師，我要將你放在我的心里；還記得老師走后你學(xué)習(xí)的別扭的普通話；也還記得你說，老師，我已經(jīng)長大，我要自己將作業(yè)寫完，我要幫助其他有困難的朋友……

雖然時光短暫，卻能清晰地感悟到你們的改變，你們是老師最寶貴的財富，無可替代、無處可藏。看著你們笑，我們就會感覺很快樂；看著你們委屈，老師也會難受；看著你們懂事，我們就會覺得值得。一種微妙的聯(lián)系在你我面前展開，一群富有夢想的大學(xué)生與追夢的孩子一起度過一段開心的時光。雖然有時你們也很調(diào)皮，有時你們也很貪玩，但你們永遠(yuǎn)是老師心目中最優(yōu)秀最懂事的孩子。在以后的時光里，我們一起努力，在追夢的道路上遠(yuǎn)行，放飛夢想，享受屬于我們的藍天和溫暖。（實習(xí)生毛慧琴）

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